目录
编者的话
乡村教育发展的校史资源危机张国霖;1
中国古代思想家的生死观教育杜成宪;5-9+17本刊讯息
《基础教育》杂志征稿启事2
《基础教育》投稿须知113
欢迎订阅2019年度《基础教育》杂志114教育扶贫研究专题
多维贫困视角下教育扶贫政策逻辑探析王瑜;叶雨欣;10-17
农村义务教育学生营养改善计划试点实施状况调查研究任春荣;余蓉蓉;张文静;程蓓;18-28
“贵人相助”:农家子弟教育奋斗过程中的教师支持熊和妮;王晓芳;29-38
集团化办学的组织关系建设——基于对浦东教育集团社会血缘关系分析的视角李彦荣;39-46
教师交流政策执行策略比较与反思——基于四县的实地考察姜超;47-55+81
中小学生学习适应的调查研究——以上海H区为例刘晓陵;方优游;金瑜;56-63
儿童学业语言的概念框架与教育意蕴蒋忠心;周兢;64-73
正念训练对学习困难学生注意力及学业情绪的影响陈翠翠;杜晓新;李叶娥;74-81
上海市配戴助听器的在校生普通话声母清晰度的现状分析张云舒;刘巧云;82-89
我国中小学图书馆服务评价指数的建构张东娇;卢正天;90-98
教育信息化中的教师角色——美国2017版《教育者标准》的解读马欣研;朱益明;99-107
生态文明建设:教育的探索——中国教育学会中青年教育理论工作者分会第27届学术年会综述商庆义;严从根;108-112